在费尔法克斯郡公立学校系统的官网上，可以查到一则发布于8月7日的《给组织辅导小班的家长的讯息》（Message for Parents on Tutoring Pods），应该就是此篇微信文章提到的“备忘录”。

这份文件首先承认，在全国范围内，许多家长正在联合聘请私教（通常是学校老师）为一小群儿童提供补习或家庭辅导，在费尔法克斯郡也不例外。随后，费尔法克斯郡公立学校系统澄清，家长的这些行动不受其支持或以任何方式受其控制，因为这纯粹是家长方的私人举措。“家长绝对有权利一起合作，集中资源为孩子进行补习或辅导（Families have an absolute right to work together and pool resources to provide instruction or tutoring），但这些辅导班并不属于公立学校系统的一部分。”文件写道。

该文件还说，根据合同条款，费尔法克斯郡公立学校系统的教师可以提供报销补习服务，但必须满足三个条件：一是教师必须明确说明，服务是以独立身份提供的，而不是以费尔法克斯郡公立学校系统的教师身份提供的；二是教师不能给自己在学校里教的孩子做课外补习；三是不能占用学校工作时间进行私教服务或者为之备课。

这份文件还表示，担心这些私人补习小组可能会扩大学生在教育公平和教育机会方面的鸿沟——很多家长负担不起私教费用，即使有能力支付服务费用，许多在职家庭也无法提供往返于补习班的交通。不过，学区强调“没有也无法控制”（doesn’t and can’t control）这些私人补习小组。

此外，文件也称，学区已经收到了家长的一些要求，希望学区将学生们组织起来并提供教师资源进行小班辅导，但是从后勤角度和教育公平出发，学区无法满足此类要求。“面对新冠病毒疫情大流行带来的许多挑战，我们的学校没有能力满足来自学生家庭的安排特定班级/老师创建辅导小班的要求。我们的精力和重点必须始终放在为所有学生提供最佳的教育体验和影响力上。”